湖北省恩施市的木栗园村，群山环抱之间，一座专为当地儿童而建的乡村图书馆静静伫立，书香悠悠，陪伴着孩子们的成长，此地留守儿童数量众多，为深入探究乡村留守儿童的成长陪伴与教育问题，1月20日至1月30日，苏安院 “书脊计划”小分队队长刘奕初带领队员奔赴木栗园村，开展了一场意义非凡的社会实践活动。

队员们深入乡村，综合运用实地调研、问卷调查、劳动体验以及活动陪伴等多种方式，全方位了解木栗园村留守儿童的基本状况和乡村图书馆的发展现状。调研中发现，当地多数留守儿童居住在更为偏远的深山之中，目前只有乡村图书馆周边的十几个孩子能经常参与馆内活动。乡村图书馆负责人透露，正在积极规划，力求解决偏远地区孩子的教育陪伴难题，同时也热切期盼更多富有才艺与活力的志愿者加入，共同助力乡村图书馆的建设。

本次实践活动主要是进行支教，为期10天，给留守儿童讲解冬季应急救护知识、教学徐州剪纸艺术、参与了当地特色的土家小年夜志愿者等。不仅让实践队成员深切感受到投身乡村图书馆志愿服务的老员工身上所散发的耀眼光芒，更明晰了老员工青春活力对社会发展的重要意义。

在当地特色的土家小年夜，刘奕初同学也积极投身志愿者活动。和其他队员一起，协助村民们准备小年夜的传统美食，参与到打糍粑、做合菜等习俗活动中。刘奕初还和孩子们一起，为小年夜的庆祝活动精心布置场地，挂起红灯笼，张贴喜庆的春联。在活动过程中，耐心倾听孩子们讲述自己的生活和梦想，让孩子们在传统节日里感受到温暖与关怀。

实践成员用行动书写担当，为乡村留守儿童的成长与乡村教育的发展贡献着自己的力量，也为后续相关工作的开展积累了宝贵经验，相信未来会有更多力量汇聚于此，照亮乡村孩子的成长之路。

文：靖中华

图：靖中华

审核：吕猛