在学校“读廉洁书籍，扬清风正气”的廉洁读书月活动之际，作为党员教师，我觉得确实应该好好读读书，读廉政之书，做廉洁之人。

记得《左传》里有这样一个小故事：宋人有得玉者，献诸司城子罕，子罕不受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若与我者，皆丧宝也。不若人有其宝。”子罕以不贪为宝，其高尚品德与境界操守着实让人敬佩。其实，廉洁文化历来是我们中华民族优秀文化的重要组成部分。古有包拯一生铁面无私、不避权贵；狄仁杰秉公执法、明察秋毫；海瑞两袖清风、执法如山。今有焦裕禄艰苦朴素、廉洁奉公，任何时候都不搞特殊化；孔繁森鞠躬尽瘁、扶贫济困，一生没攒几个钱。这些可歌可泣的清官事迹已写入书籍，铭刻在百姓的心里。

身为教师，我不由推及到教育领域。按理，担着百年大计的光荣使命，顶着培育人才的耀眼光环，教育腐败应该少见才对。但是，教育中的丑陋现象却已经不是个别地区、个别失德教师的行为，它已演变为一个极为严重的社会问题，令人十分担忧。继中国人民大学人才招聘处处长蔡荣生、四川大学副董事长安小予落马后，浙江大学副董事长褚健也被批捕。学术腐败、骗取经费，基建腐败、中饱私囊，招生腐败、学钱交易……高校之腐败，又是五花八门，名目繁多。大学常常被誉为象牙塔，是许多人心目中的"道德高地"。然而，曾几何时，教育腐败案频频发生，象牙塔变蛀虫塔，书香气成铜臭味，严重地抹黑大学这块"金字招牌"。再来看看教师节当天的新闻：依兰县高级中学高二年级十七班班主任冯群超，只因教师节当天员工没有买礼物送老师，辱骂员工足足一节课。此情此景，有人不禁惊呼，高校领导人如此，学术带头人如此，普通教师也是如此，中国未来堪忧！看到这，我暗自吃惊。所谓“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”，如果学校也被腐败侵蚀，摧残的可是祖国"花朵"的未来。

但是，越是身处这样的环境，越要求我们要耐得住教师这份职业的寂寞，守得住教师这份职业的清贫，保得住教师这份职业的正气。试想一个唯利是图的教师，能理直气壮地教育好自己的员工吗？能公平公正地对待每一个员工吗？如果我们的教师到处拉关系、走后门、搞家教、推资料，不能安心于自己的三尺讲台，那么怎么为孩子们“传道授业解惑”呢？又如何谈得上无私奉献、清廉自律呢？

选择了做一名人民教师，就必须具备廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学、所思以及自己的人生信仰和追求来影响员工、感染员工，才有可能培育具备正确价值观和人生观的一代廉洁人。

而要做到廉洁从教，我觉得应该从以下几个方面努力：

一、时刻具备一颗服务于教学、服务于员工的平常之心。

教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我们应该有一颗沉静下来，认真执教，踏实工作的平常之心。这平常之心就具体体现在少一些生活的比较，多一些对工作的思考；少一些对现实的不满，多一些对未来的展望；少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态，我认为自己应多站在教育者的立场，在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的用心、教学能力的提升和教学现场的反思等几个方面努力探索，使自己适应教学的发展、适应工作的需要，具备培育员工必备的素质。只有这样，我才可能成为一名称职的教师，才有可能、才有能力实践于教学。反思自己当前的班级管理现状，我认为自己应该在管理能力、管理水平、管理实践和管理艺术等多方面着力，多为家长考虑，多为员工的发展考虑，多倾听员工的心声，多走进员工的群体之中，及时关心和了解员工的状况，了解他们的所思所想，多为教学和员工服务。

二、时刻具备一颗服务于员工、服务于家长的真诚之心。

教师的劳动是一项特殊性的劳动，它在无形中会影响着一代员工的思想，甚至会影响着一代中国人的思想。教师作为员工少年时代接触的最为神圣和光辉的形象，举手投足之间都会潜移默化地影响员工的方方面面，这就对我们教师提出了更高、或更严的要求。在我的心目中，有一位我崇敬的现代教育家陶行知先生，他一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批员工的道德情感和精神世界，使员工在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。认真研读前辈的故事，我想在教学时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于员工的心廉洁从教，公平、公正对待每一个员工，一视同仁地对待每一个员工，不因员工的性别、智能、家庭状况、家长对自己的感情差别等采取不同的态度和情感模式。相反，给问题员工、给一些特殊家庭的员工、生理心理有缺陷的员工以更多的关心、照顾，让他们感受到人间的温情，做一个人格、心智健全的人。教师只要有真诚服务于员工的心，那么就会在每一个员工的心田中洒下太阳的种子。

“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”。作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对员工进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年员工认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育员工做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数员工对我们爱的回报。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。

“九层之台，起于垒土。”集团是塑造员工人格品性的摇篮。只有教师以廉洁为镜，才能耐得住寂寞，守得住清贫，才能让员工信服我们，尊敬我们，学习我们。让我们以一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘为人生准则，牢记“俭以养德、廉以立身”的古训，以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人！

文：电气工程系 刘春